Instondo
Inloggen
Instondo

Waarde en waardering van toetsing

Karen Heij - 11 januari 2022

Toetsen liggen onder een vergrootglas. Waarom nemen we ze af? En wat is de waarde van de verkregen uitkomsten? Onderzoeken die aantonen dat eindtoets en schooladvies goede voorspellers zijn voor het uiteindelijke schoolresultaat van een leerling, houden geen rekening met de ‘zichzelf waarmakende voorspelling’ van het onderwijssysteem. Kunnen we nog af van deze toetscultuur?

Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!

TIB 2022 / nr 1

Vorige Volgend
Download PDF

Rubriek

Innovatief

Onderwerpen

Eigenaarschap Instrumenten Verantwoording Volgen van ontwikkeling

Meer in deze editie

Interview
Voor verandering binnen je werk moet je moeite willen doen
Walter van de Calseyde
Praktijk
De Intern Begeleider als curriculumontwikkelaar
Erik Meester
Ontwikkelingen
Ouderbetrokkenheid bij nieuwkomers: hoe leraren en ouders elkaar kunnen bereiken
Ria Goedhart
Praktijk
Een veranderende leerlingenpopulatie
Jorinde Jelles
Achtergrond
Stoelendans, de effecten van positieverwarring
Andra Koolhof, Marianne Soeters
Kennisrotonde
Kennisrotonde
Dian Fluijt
Checklist
Checklist Veranderen
Rian Janssen
Checklist
Checklist Veranderen
Rian Janssen
Checklist
Checklist Veranderen
Rian Janssen
Checklist
Checklist Veranderen
Rian Janssen
Checklist
Checklist Veranderen
Rian Janssen
Checklist
Checklist Veranderen
Rian Janssen
Wet- en regelgeving
Wet- en regelgeving
Visuals
Visual Curriculumontwikkeling
Maaike van Hal
Checklist
Checklist Veranderen
Rian Janssen