Praktisch integreren van executieve functies

Liesbet Stam, Janna Stok - 6 februari 2024

Lira (9 jaar) is klaar met haar taak en vraagt aan de leerkracht wat ze nu moet doen. De leerkracht is radeloos; hij heeft al zo vaak verteld dat de dagindeling op het bord staat. Waarom vergeet Lira dat steeds? In dit artikel beschrijven we hoe je als schoolteam de zelfregulatie van je leerlingen kunt vergroten. De sleutel daartoe? Insteken op executieve functies.

Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!

TIB 2024 / nr 1

Vorige Volgend

Download PDF

Rubriek

Achtergrond

Onderwerpen

Cognitieve ontwikkeling Doorgaande lijn Handelingsgerichtwerken (HGW)

Samenvatting

Omdat executieve functies de basis vormen voor zelfregulatie, zijn zij cruciaal voor het dagelijkse leven en leren. Door de ontwikkeling hiervan schoolbreed en preventief te ondersteunen kunnen leerlingen executieve vaardigheden oefenen, hun handelen leren reguleren en zelfkennis opdoen. Een heldere visie is essentieel en vormt de basis voor een praktische, effectieve aanpak. Materialen kunnen een waardevolle aanvulling zijn, maar moeten aansluiten bij de visie.

Meer in deze editie

Interview

‘Maak meer werk van preventie’

Winnifred Jelier

Kennisrotonde

Marald Mens

Praktijk

Geïntegreerd burgerschapsonderwijs: hoe breng je dat in beeld?

Stefanie Marrivee

TIBtips

TIB Tips

Peter Laros, Rian Janssen

IB in actie

"Want in de klassen, daar gebeurt het!"

Jorinde Jelles

Checklist

Inclusief onderwijs

Jacques van den Born

Praktijk

Inclusief onderwijs: houd focus op het woordje ‘onderwijs’

Bert Wienen

Wet- en regelgeving

Wet- en Regelgeving

Jacques van den Born

Column

Gratis label voor iedereen!

Peter Laros

Visuals

Visual Pedagogische relatie

Maaike van Hal

Innovatief

Op weg naar een lerende organisatie: hoe draag jij daaraan bij?

Anje Ros, Henderijn Heldens, Linda van den Bergh

Ontwikkelingen

Onwetendheid leidt tot wijsheid

Astrid Lindenburg

Link kopiëren