Mentale gezondheid in de klas

Elsbeth Kuysters, José Kuysters - 5 september 2023

Emoties en gevoelens horen bij het leven en dus ook in de klas. ‘Ik ben toch geen therapeut’ of ‘Dat hoort bij de schoolpsycholoog’ wordt weleens gezegd als leerkrachten horen over mentale gezondheid. Maar wat is het belang van mentale gezondheid, hoe is dit in de klas eenvoudig te normaliseren en in bestaande vakken te integreren, én wat is de rol hierin voor de IB’er?

Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!

TIB 2023 / nr 4

Vorige Volgend

Download PDF

Rubriek

Praktijk

Onderwerpen

Coaching/begeleiding Pedagogisch Klimaat Sociaal emotioneel leren Suïcide

Samenvatting

Mentaal welzijn is een voorwaarde om tot leren te komen. Leerlingen kennis geven over emoties en het normaliseren en bespreken hiervan, dragen bij aan het versterken van mentale gezondheid. Een praktisch instrument hiervoor maakt het praten over gevoelens in de klas makkelijker en geeft de leerkracht mogelijkheden voor integratie in bestaande vakken. De IB’er heeft hierin een coachende en begeleidende rol.

Meer in deze editie

Achtergrond

Boemerangbeleid in het onderwijs en de jeugdhulp

Jacques van den Born

Praktijk

Ruimte maken voor ontwikkeling van binnenuit

Nicole Hanegraaf

IB in actie

"Een pessimist gaat bij de pakken neer zitten, een optimist maakt ze open"

Jorinde Jelles

Wet- en regelgeving

Wet- en Regelgeving

Jacques van den Born

Ontwikkelingen

Rijke taal voor nieuwkomers

Saskia Lambrechts

Visuals

Visual Onderwijs anders... Hoe dan?

Maaike van Hal

Interview

“Breng het onderwijs weer tot leven. En het leven in het onderwijs”

Walter van de Calseyde

Checklist

Innovatiebeleid

Jacques van den Born

Column

De onderstroom, begrijpen en dan ingrijpen

Thieu Dollevoet

Kennisrotonde

Jorinde Jelles

TIBtips

TIB Tips

Peter Laros, Mieke Michiels

Innovatief

Aan de slag met formatief handelen

Dominique Sluijsmans

Link kopiëren