Groepsondersteuning: de intern begeleider aan zet

Anne-Marie Visser - 11 juni 2024

Een ‘moeilijke groep’ kan een enorme impact hebben op het welbevinden van de leerkracht. Maar wat maakt de groep eigenlijk ‘moeilijk’? De intern begeleider kan leerkrachten van groepen met een ingewikkelde groepsdynamiek begeleiden bij het creëren van een positief groepsklimaat. Met haar kennis van de groep én van de leerkracht kan de IB’er vanuit relatie de leerkracht handelingsgericht ondersteunen om toe te werken naar een groep waarin sprake is van een wij-gevoel.

Wil je het gehele artikel lezen? Log in of maak snel even een account aan.

TIB 2024 / nr 3

Vorige Volgend

Download PDF

Rubriek

Praktijk

Onderwerpen

Coaching/begeleiding Handelingsgerichtwerken (HGW) Ondersteuningsstructuur

Samenvatting

De intern begeleider speelt een belangrijke rol bij het ondersteunen van leerkrachten die een groep hebben met een ingewikkelde groepsdynamiek. Door planmatig en in samenwerking met de leerkracht informatie te verzamelen over de groep, kan de intern begeleider een ondersteunende en begeleidende rol spelen met betrekking tot het verbeteren van de groepsdynamiek en het opstellen van een passend ondersteuningsplan voor de groep.

Meer in deze editie

Innovatief

Storytelling laat data spreken

Mieke Michiels

Column

Mag ik ook extrinsiek gemotiveerd zijn?

Peter Laros

Interview

‘Verbeteren doe je in stapjes’

Jan van den Akker, Ankie Lok

Wet- en regelgeving

Wet-en Regelgeving

Jacques van den Born

Achtergrond

Een schoolrapport dat tot leren leidt

Antoinette Kroes

IB in actie

“Ik ben de verbinder in de school!”

Mieke Michiels, Maaike van Lieren

Checklist

Hoe leren werkt: samen verbeteren van onderwijskwaliteit

Jacques van den Born

Praktijk

Hoe werkt leren eigenlijk?

Michel Freriks

Kennisrotonde

Marald Mens

TIBtips

TIB Tips

Anneke Luijten, Rian Janssen

Ontwikkelingen

Geldonderwijs en de rol van financiële educatie

Johanneke Mijnhardt

Visuals

Wij weten hoe leren werkt!

Maaike van Hal

Link kopiëren